走進山東省臨沭縣光明路小學校園，立刻感受到濃厚的中醫藥文化氛圍。走廊兩側掛滿了中醫文化知識的貼畫，包括名醫介紹、望聞問切的方法、各種中草藥功效等，還有孩子們親手繪制的以中醫藥文化為題材的手抄報、繪畫作品。在樓梯的一角，中青報·中青網記者看到幾個學齡前的小孩子在玩角色扮演游戲。扮作醫生的小朋友穿著白大褂，有模有樣地給“生病”的小朋友看病。

學校工作人員告訴中青報·中青網記者，這幾個小朋友是隔壁光明路幼兒園的孩子。幼兒園和小學原本建在一起，體制改革后才分開，樓道還是相通的。讓幼兒園和小學的孩子從小就接觸中醫，熟悉中醫，是學校“中醫藥文化傳承從娃娃抓起”的教育理念的體現。

學校走廊兩側墻壁掛滿了中國傳統二十四節氣和中醫藥文化，臨沭縣光明路小學教師孫曉東向中青報·中青網記者介紹說，這是為了讓師生在行走的過程中學習中醫文化知識。學校還按照山東省“中醫藥文化進校園”標準，建設了中醫藥教室。通過中醫藥教室的歷史墻，孩子們能夠直觀地學習中國歷代中醫藥名家的故事，學習中醫藥發展的歷史進程，了解中醫藥文化的發展脈絡。

在走廊的另一頭，光明路小學的孩子們正在上中醫藥興趣課。六年級小學生馮露慧用陶土制作了一個中藥罐。她告訴中青報·中青網記者，自己從小就喜歡中醫藥，覺得中醫藥很神奇，希望長大后成為一名中醫師。六年級小學生龔驛雯當天的任務是制作兩枚香囊，她告訴中青報·中青網記者，上課時，老師會講解每種功效的藥粉里含有哪些中藥材，讓大家聞聞藥材的味道，再親手將藥粉裝入香囊。龔驛雯制作的香囊有驅蚊、安神的作用。她的爸爸媽媽很喜歡香囊的味道，會把它們掛在車上、床頭。

在書法教室里，小學生們正有模有樣地用毛筆書寫著“杜仲”“三七”等中草藥名稱。中醫藥教室里還擺放著學生們以“身邊的中醫藥草”為主題創作的繪畫作品，畫的是身邊常見的中醫藥草。孫曉東說，孩子們在觀察和繪畫中，自然而然地學會了中醫藥的價值與功效，達到了“潤物細無聲”的學習效果。

在美術課、書法課、陶藝課等課程中進行中醫藥文化學科滲透，是光明路小學踐行山東省“中醫藥文化進校園”活動的重要舉措。孫曉東告訴中青報·中青網記者，學校還采用“請進來，走出去”的教學方法，請來縣中醫藥醫共體的專家定期為師生開設中醫藥文化課堂，讓孩子們了解中醫藥文化與飲食健康;孩子們也會去縣中醫藥醫共體、中醫藥種植基地進行采風實踐活動。

學校還有一個中草藥種植實踐園——“百草園”，里面種植了丹參、決明子、大青葉等40余種中醫藥材，孩子們在這里通過實踐課程，種植，除草，學習辨識中草藥，順便記住了“決明子對眼睛有好處”“丹參能夠治療心腦血管疾病”等中醫藥常識。六年級的孩子基本上能夠辨識出二三十種中草藥。此外，孩子們在實踐和觀察中，通過親歷植物生長的全過程，感悟到生命的可貴;在勞作和鍛煉中，意志力得到了增強，身體素質也得到了提升。

孫曉東說，學校開展中醫藥教育，是為了讓中醫藥文化在孩子心里種下種子，生根發芽，讓孩子們對中醫藥文化產生興趣。孩子們在學校學到的中醫藥文化知識，也會向家里的大人們傳播，真正實現了中醫藥文化傳播從校園走進家庭，從家庭走向社會。“學校定期開展中醫藥健康教育課，強化中醫藥課外實踐活動，也讓學生在成長的過程中，更多接觸自然，享受童年的快樂。”孫曉東說。

學校黨支部書記、校長吳玉松告訴記者，臨沭縣光明路小學近年來堅持以“健康第一、以人為本”為指導，以中醫藥文化進校園為契機，實現“維護師生身心健康，促進學校和諧發展”。一年來，學校根據省衛健委《關于加快推進山東省國家中醫藥綜合改革示范區建設2022年度重點工作》的要求，與臨沭縣中醫藥醫共體合作，開展師資培訓兩次，培訓教師10余人，開設中醫藥文化課，學生授課面達100%，“中醫藥伴我成長”行動也是學校持續開展的活動。

臨沭縣相關工作人員向中青報·中青網記者介紹，除光明路小學，該縣還在臨沂工業學校等40多處學校建設了中醫藥啟蒙室、百草園以及中醫藥健康文化知識角，在中小學生戶外實踐基地建設了中醫藥體驗館，定期開展中醫藥文化教育和科普宣傳活動。同時，縣教育局加大中醫藥與各學科的融合力度，在美術、生物等學科教學中滲入中醫藥元素，讓學生沉浸式體驗中醫藥文化，對學生進行中醫藥文化啟蒙教育。全縣每年組織1.5萬名中小學生參加中醫藥文化實踐課程，輻射帶動了全縣1.5萬個家庭了解中醫藥文化。

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