提高教學質量的關鍵是有一批會教書、會育人的好老師。為此，武威市古浪縣職業中等專業學校制定和實施了“教學質量提升工程”，強化了教學工作的整體性、系統性、可持續性，保證了教學工作有序規范進行。

古浪職專“教學質量提升工程”對教師明確提出“八項要求”，這也是提高教學質量的關鍵所在。同時，該工程還明確了教師成長的“五四三二一”路徑。其中，“五”為五個榜樣示范，“四”指強化“四個基本功”，“三”是指“三苦三會、三有”，“二”指“兩組協作”，“一”指辦好一本校刊《古浪職專教與學》。

完善的規章制度是“教學質量提升工程”的重要保障。為此，學校制定了一系列嚴格的規章制度，規范教學管理。制定了聽評課“1+X”制度，促進教師專業成長。“業務績效考核辦法”激發教師工作積極性。這一舉措極大地激發了教師們的工作積極性和創造性，他們以更加飽滿的熱情投入到教學工作中。此外，通過“評先評優突出班主任”強化了班級管理。

值得一提的是，古浪職專在評先評優活動中突出班主任的地位和學生成績，鼓勵他們用心管理班級、關愛學生、以教學質量為中心。優秀的班主任們以身作則，用自己的智慧和愛心營造出良好的班級氛圍，為學生的學習和生活提供了有力的支持。

據了解，古浪職專“教學質量提升工程”實施三年來，成效顯著。通過學法指導、校刊《教與學》、編印中職復習資料等措施的實施，學生們掌握了有效的學習方法，提高了學習效率。同時，學校加強了對學生的管理，規范了學生的學習行為，營造了良好的學習氛圍。學生們的學習積極性得到了極大的提高，學習成績也有了明顯的提升。

同時，教師教學水平不斷提升。通過聽評課制度、業務績效考核辦法、教師培訓等措施的實施，教師們的教學理念得到了更新，教學方法得到了改進，教學能力得到了提高。教師們更加注重教學研究和教學改革，積極探索適合中職學生的教學模式和方法。同時，教師們的科研能力也得到了提升，發表了一批高質量的科研論文和教學成果。

此外，學校管理更加規范。通過制定規章制度、加強教學管理等措施的實施，學校的管理更加規范，教學秩序更加穩定。學校建立了健全的教學管理制度和質量監控體系，加強了對教學過程的監督和檢查，并及時發現和解決教學中存在的問題。同時，學校還加強了對教師和學生的管理，規范了教師的教學行為和學生的學習行為。

古浪職專“教學質量提升工程”的實施，促使教學成績穩步提升，職教高考本科升學人數在全省140多所中職學校中位居前列，98%的學生順利考入心儀大學，得到了社會各界的廣泛關注和好評。

下一步，古浪職專將會繼續堅持以教學質量為核心，不斷深化教學改革，創新教學方法，完善教學管理，為培養更多高素質的中職人才而努力奮斗。

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